张琳皓

您可曾见过这样的场景：台风红色预警高悬，家长却顶着狂风暴雨接娃返家，结果，半道被积水困住，进退两难！

2013年台风“菲特”影响期间，在我国部分城市就曾上演这出“黑色喜剧”，本应为守护人民生命财产安全的“停课机制”，却在运行过程中造成新的隐患及不便。

近日，广东珠海拿出“破局”新招。通过对《珠海市台风暴雨期间停课联动工作机制》（以下简称《停课工作机制》）的修订，应急管理、教育、人社、卫健、气象等5部门联手出招，让天灾面前的民生防线，在兼顾“坚固”的同时，更具操作“弹性”。

近些年，沿海城市的台风预警停课机制的确发挥了重大作用，在很大程度上解决了中小学生这一防灾减灾“脆弱群体”避险能力不足的痼疾。然而，在实践过程中，不少家长却反映最怕在上班时突然接到停课通知，既要兼顾工作又要去接孩子，根本忙不过来。更何况，极端天气发展迅速，从预警发出到学校安排学生撤离，这当中留出的“时间空档”有时长、有时短，但家长赶去学校的距离、用时则不固定，如果“一刀切式”地要求学生必须立即离校，反而会造成“家长带娃撤离途中遭遇更大风雨”的尴尬。

对此，修订后的《停课工作机制》就很贴心。“到校学生不得强制接回”的要求让家长吃下“定心丸”，家长可以在停课信号发出后，根据自身情况，选择立即接走孩子，或等到风雨影响减弱后，在正常放学时间段去接孩子。这一举措，既防着一些家长错误预估路途时间冒险接娃，又给实在走不开的家庭兜了底。

同时，《停课工作机制》明确了学校的看护职责，特别将托育机构和校外培训机构纳入其中；明确了各部门的职责分工，以确保停课指令能够迅速传达并执行。可以说，机制的修订，在保住安全底线的前提下，更添“以人为本”的色彩，是一本“揣着体温计”写出的民生指南！

修订后的《停课工作机制》还明确，停课期间，留校学生不上新课，确保未到校学生有同等接受教育的机会；学校也不能把停课算成迟到、旷课；对于已到校的学生，学校还需提供照护和生活保障。从种种细节入手，充分保障了学生权益，捍卫了教育公平。《停课工作机制》中要求各中小学校统一停课短信模板，避免信息混乱，确保气象预警信息的作用真正得到发挥。

珠海的这一机制引得网友纷纷点赞。防灾机制既要雷厉风行，又要春风化雨。在防灾减灾这场大考里，做得出和用得好，同样都是“拿分”的硬通货！

（责任编辑：颜昕）