日前，记者从中国气象局获悉，2025年以来，气象部门深入贯彻落实《教育部 中国气象局关于进一步加强气象人才培养工作的若干意见》，细化推出的十项举措全面落地，在领军人才赋能、基层实践锤炼、国际交流合作等方面取得显著成效。

　　其中，“气象领军人才进课堂”活动成为人才培养和文化传承的重要载体，让高校学子向气象业务前沿再迈近一步。自2025年秋季学期起，中国气象局在南京信息工程大学、成都信息工程大学、青海理工学院三所高校试点开设《现代气象事业发展概论》课程，紧扣气象工作实际设置8个模块，先后遴选14位气象领军人才走上讲台，结合灾害性天气应对、重大气象服务等实战案例，为气象专业本硕博学生讲授专业知识技能、解读行业发展趋势。课程受到师生的热烈反馈，有效增强学生树立献身气象事业的理想信念和职业荣誉感。

　　吸纳高校青年教师参与气象青年下基层“春雨”行动，构建完善“教学科研+基层实践”的协同渠道。2025年，南京信息工程大学青年教师到基层气象部门开展为期1年的交流工作，围绕“金融+气象”交叉融合方向推进实践研究，将高校科研资源与地方气象业务相结合，探索气象数据在农业保险、灾害风险评估等领域的应用场景，通过实践积累丰富教学素材，推动教学科研成果向业务应用转化，实现校地人才双向赋能、互利共赢。

　　“一带一路”气象访问学者计划持续深化国际人才合作，为全球气象治理注入中国力量。2025年，在教育部支持下，来自蒙古国、喀麦隆、印度尼西亚、马尔代夫、巴基斯坦、缅甸、埃及等7国气象部门的访问学者来华，开展为期1年的访问进修。他们深入国家气象中心、中国气象科学研究院等单位，系统学习中国气象业务服务体系，参与早期预警系统建设、气象数据共享等联合研究。同时，中国气象局人事司出台相关办法，规范管理工作，既分享中国气象发展经验，也促进国际气象技术交流互鉴，助力共建“一带一路”气象合作走深走实。

　　2025年，优化调整后的《气象部门人员招聘专业目录（2026年版）》新增25个前沿专业，移除不适配专业，精准对接气象业务科技发展需求；《气象类专业学生实习实践工作实施细则（试行）》出台，以6方面12条举措打通“在校培养”到“岗位实践”的关键环节；第二届全国大气科学类本科生天气预报技能竞赛成功举办，14所高校22支代表队同台竞技，深化科教协同育人机制；42名高校教师参与现代气象业务专题培训，7名教师参加省级预报员轮训等专项培训，推动教学内容与行业需求精准对接；《气象硕士/博士专业学位研究生培养方案指导意见》出台，设置15门核心课程，突出实践能力培养，支撑气象专业学位首年招生平稳推进。

　　下一步，中国气象局将持续深化局校合作，推动“气象领军人才进课堂”“春雨”行动等重点工作向更多高校扩展，完善学生实习实践、典型案例共享、核心教材建设、教师培训等工作机制，为气象高质量发展夯实人才培养基础。

（作者：黄彬 责任编辑：闫泓）