中国气象报评论员

国以才立，业以才兴。习近平总书记指出，“没有强大的人才队伍作后盾，自主创新就是无源之水、无本之木”。2024年全国气象工作会议提出，推进气象科技能力现代化的关键是加快实现三个“高水平”，其中之一便是“高水平人才支撑”。人才是第一资源，硬实力、软实力，归根结底要靠人才实力。我国要建设气象强国，关键是要建设一支素质优良、结构合理的高水平人才队伍，打造高水平人才高地，激发各类人才创新活力和创造潜力，为事业发展提供不竭动力。

实现高水平人才支撑，要毫不动摇坚持党管人才原则。“尚贤者，政之本也。”党的领导是气象事业不断发展壮大、取得历史性成就的根本保证，也是气象人才队伍持续健康发展的根本保证。在新征程上，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众优势，才能真正“聚天下英才而用之”。要通过开展“人民至上、生命至上”主题教育活动，大力弘扬科学家精神，大力弘扬“准确、及时、创新、奉献”的气象优良传统，引导广大气象人才胸怀“国之大者”，主动担负起奋力谱写中国式现代化气象新篇章的使命责任。要用真情做好服务保障，努力做到政治上充分信任、工作上创造条件、生活上关心照顾，加强政治品格和学术道德考核评价，确保人才沿着正确的方向发展。

实现高水平人才支撑，要建设高层次人才队伍。功以才成，业由才广。新时代气象人才工作要坚持突出重点，抓两头带中间，补短板强弱项，建设一支矢志爱国奉献、勇于创新发展的高水平气象人才队伍。盖有非常之功，必待非常之人，要加快培养支撑监测精密、预报精准、服务精细要求的战略科技人才、科技领军人才和创新团队；坚持实践标准、长远眼光，大力培养使用高技能人才和卓越工程师，支持青年人才挑大梁、当主角，加快形成气象高层次人才梯队。气象事业的“根”在基层，要在建好“火车头”的同时，在基层台站实施好职称“定向评价、定向使用”政策、定向生政策，建立完善新入职毕业生基层实习锻炼制度，让更多青年人才去基层经风雨、强筋骨、长才干，夯实基层气象人才队伍。

实现高水平人才支撑，要强化气象人才培养。育才造士，国之根本。一方面，要坚定人才自主培养自信，激发“源头活水”，加强大气科学领域学科专业建设和拔尖学生培养，鼓励引导高校设置气象类专业，培养气象跨学科人才，促进气象基础学科和应用学科交叉融合，形成高水平气象人才培养体系。另一方面，还要“不拒众流”，强化气象人才培养国际合作，加强气象教育培训体系和能力建设，推动气象人才队伍转型发展和素质提升，汇成气象人才培养的广阔江海。

实现高水平人才支撑，要优化人才发展环境。体制顺、机制活，则人才聚、事业兴。这就要求我们必须持续深化人才发展体制机制改革，围绕人才培养、引进、使用、评价、激励、流动、服务等关键环节察实情、下真功、出实招，着力挖掘气象人才创新创造的活力源泉。不仅要持续改革人才管理制度，完善人才使用机制，破除部门内外人才使用障碍；还要建立完善以创新价值、能力、贡献为导向的气象人才评价体系，健全与岗位职责、工作业绩、实际贡献等紧密联系，充分体现人才价值、鼓励创新创造的分配激励机制，让人才切实体会到沉甸甸的获得感。

千秋基业，人才为本。新征程上，我们要持续深入贯彻落实习近平总书记关于气象工作重要指示精神，统一思想、真抓实干，扎实推进各项工作任务，实现高水平人才支撑，加快推进气象科技能力现代化和社会服务现代化，在中国式现代化建设中再谱气象新篇！

（责任编辑：张林）