8月13日12时30分，在中国气象局六楼会议室里，周秀骥、丑纪范、李泽椿、许健民、丁一汇、徐祥德六位院士仍谈兴不减。在座的中国气象局局长郑国光，副局长许小峰、宇如聪三位领导更是听得认真。

　　目前，气象事业发展存在哪些问题，该如何解决发展中遇到的科技创新和人才问题？院士们各抒己见，为气象事业科学发展献计献策。

找出瓶颈：精准定义问题之所在

　　中国工程院院士许健民首先亮明自己的观点：“解决问题，一定要对问题进行精准定义，找准问题，并且把精准定义贯穿于解决问题的全过程。”

　　许健民分析说，气象事业在发展进程中，会不断出现新问题。要对这些问题进行认真调查研究，进行精准定义，找准问题的症结，才能更好地解决它们。以卫星气象为例，现在的卫星气象预报水平比以前有了巨大进步，业务卫星的稳定性即使与美国、欧洲相比也毫不逊色。但是，不可否认的是，现在的卫星产品质量还不是很高，主要是定量精度与国外先进水平还有差距，但我们只要找准问题，在卫星传感器灵敏度、南半球数值预报资料质量、遥感算法三个方面大大改进，就一定能提高卫星产品的定量精度。

　　中国科学院院士丑纪范说：“精准定义问题非常重要。”他建议，在全国气象部门业务人员中广泛征集问题，找出制约气象业务和服务能力的瓶颈，集中组织攻关，说不定在解决问题的同时还会有另外的收获——发现和培养一批科技创新人才。

　　中国科学院院士周秀骥一语破题：“我认为，我国气象事业发展到今天，面临的最迫切的问题是人才问题。我们做了很多很好的规划，在基础条件建设和科技研发上也投入了很多资金，但还面临很多重大的业务服务难题，这说明我们对客观规律的认识还不够，比如气候预测水平目前还不够高，主要原因就是对气候变化规律的认识不够。如何解决？要建一支高水平的科技队伍，只有依靠人才。”

科技创新：面向业务和服务需求

　　中国工程院院士李泽椿认为，中国气象局推动制定天气、气候、应用气象、综合气象观测等四项研究计划的做法很好，也很有成效，要坚持做下去。只有面向国家需求、面向气象业务和服务需求来组织科技攻关，才能很好地推动事业发展。

　　李泽椿说，气象事业发展的基础条件得到了很大改善，设备更先进了，思路更明确了，但是问题也随之而来，那就是气象事业如何才能持续发展和实现更大发展。面对日益增长且越来越精细化、定量化的业务服务需求，中国气象局要有两支队伍——科研队伍和业务队伍，对两支队伍的培养目标和评价标准要科学区分，而且都要给予充分重视。要进一步加大对气象科技创新的支持力度，以更好地认识自然规律的发展变化，才能使气象事业更好地满足我国经济社会日益发展的需求。

　　丑纪范认为，重大的科技创新，需要花费几年、十几年乃至几十年的工夫才能完成，而就当今社会而言，科技创新的功利性、重复性问题已经日益凸显，这对事业的发展是不利的。只有摒弃行政化、功利化的趋势，气象事业的科技创新才能大踏步前进。

　　丑纪范表示，目前的科技创新是要从跟踪创新向自主创新转变，科技创新最重要的因素是人才。当前高水平的科技创新人才依然不足，尤其是在数值预报方面的创新性人才缺乏。要面向业务和服务需求，以解决业务服务中的难点和重点为前提，培养气象科研人才，用人才带动科研水平的提高和科技成果的创新。

人才培养：坚持德才兼备统筹发展

　　谈及人才培养，周秀骥深有感触地说：“任何一个国家，要把自己的事情搞上去，必须有自己的人才。而不管什么年代，科技工作者都应该把科学探索作为终生的追求，而不是追逐名利的工具。”

　　周秀骥深情地回忆起上世纪50年代初的情景，在赵九章先生、涂长望先生等前辈科学家的召唤下，顾震潮、叶笃正等先生毅然回国投身新中国气象事业。他说：“顾先生当时是放弃了即将获得的博士学位，冲破阻力回国的，而回国时的待遇仅仅是副研究员。当时的条件非常艰苦，顾震潮、陶诗言、杨鉴初等专家受命到军委气象局联合预报中心。联合预报中心只存在了短短的五年时间，却建立了中国的天气预报业务，培养了我国第一代预报员，建立了中国的天气学，开展了我国青藏高原天气气候的研究，迄今我们的很多工作都是在他们的基础上开展的。”

　　在如此艰苦的条件下取得这么大的成就靠什么？周秀骥说，“靠的是老一辈气象科技工作者无私奉献的精神！1956年吹响‘向科学进军’的号角，大批留苏科技工作者又回国投身祖国的科技事业，在上世纪六七十年代，就是这批人，拼了命也要把我国的科技搞上去。现在时代变了，但我相信，人才培养坚持德才兼备的要求不会变。”

　　中国工程院院士丁一汇接着说道：“人才是事业发展的根本。但当前我们的高层次领军人才相当缺乏，特别是在国际上有影响的人才非常少。”如何培养人才？丁一汇提出五点建议：一是培养有权威和影响力的学科带头人；二是建议预报员等一线业务人员接受两三年的科研训练，不断丰富理论基础；三是“两条腿”走路，除了国内培养之外，还要通过国际、双边合作等各种形式，把人才“送出去”，接受国际先进气象理论和业务知识；四是培养有德之才，人才要有团队合作精神，要能潜下心来搞研究，把气象事业作为毕生追求，无私奉献；五是培养热爱事业之才、肯钻研之才，如果对气象事业没有热情，对理论研究没有兴趣，恐怕很难取得大的成就。

　　丁一汇动情地说：“在国际气象事业的舞台上，永远是不进则退，自己不求发展，就会被他人淘汰。我们一定要勇于走出去，走向国际，如果总是内战内行、外战外行，那将十分可悲。”

　　针对气象部门高水平人才队伍不足，中国科学院院士丑纪范作了个形象的比喻：“人才和成果就像一个硬币的两面。做不出好的科研成果的人，一定不是人才；好的科研成果一定是人才做出的。因此，要更加重视高水平科技成果，引导全部门科技人员密切结合业务服务的难题进行攻关，从中发现人才、培养人才。”

解放思想：为人才发展提供良好环境

　　周秀骥这样形容环境对人才的重要性：“人才成长要有适宜的土壤和环境，有了肥沃的土地、好的肥料、很好的空气和水源，我们的人才才能够生根发芽、开花结果。”

　　如何为人才成长提供良好的环境呢？周秀骥认为，一是在人才评价体系建设方面要解放思想，要有一个基本的评价标准，但也要为年轻人才脱颖而出创造多种途径；二是创新人才培养机制，比如首席预报员既要有丰富的预报经验，又要有深厚的天气学研究功底，要创造各种条件帮助他们成长。

　　丁一汇说，近些年来，“一院八所”的发展有目共睹，建议有计划地让一线业务人员到“一院八所”做两三年的研究工作，打好理论基础。

　　中国工程院院士徐祥德说：“‘一院八所’各有所长、各具特色，要注重院所之间的相互交流，形成优势互补的局面，在进行科技攻关的同时，为气象部门培养更多的高层次人才。”

　　在座院士一致认为，科技和人才是当前气象事业发展的战略性问题，要解放思想，采取有力措施，为人才成长营造鼓励创新、宽容失败的工作环境，待遇适当、无后顾之忧的生活环境，公开平等、竞争择优的制度环境，转变气象事业的发展方式，在继续注重硬实力的同时，更加注重科技创新和人才队伍建设，推进气象事业实现更大发展。 (作者：中国气象报记者 冯君 责任编辑：韩青)